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堅持黨校姓黨,做踐行黨的群眾路線教育實踐活動的表率

發布時間:2014.03.24 作者: 來源: 訪問人數:49509

堅持黨校姓黨

做踐行黨的群眾路線教育實踐活動的表率

董 河 清

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的十八大作出的重大戰略部署。這項活動自去年6月自上而下開展以來,習近平總書記多次發表重要講話,從戰略和全局的高度,深刻闡明了活動的指導思想、方針原則和目標要求。今年12 0日和126,中央、省委先后召開了黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議,218日,市委召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,對開展好第二批教育實踐活動作出了具體部署,提出了明確要求,指明了努力方向。我們要深入學習領會、堅決貫徹落實,把思想和行動統一到中央精神和市委的重大決策部署上來,確保黨校教育實踐活動取得實效。

一、開展教育實踐活動,是我們黨在領導革命、建設、改革的實踐中形成的寶貴經驗。

我們黨歷來十分重視黨風建設,并創造性地開展了整風運動,在各個歷史關頭都發揮著重要作用、產生了深遠影響。抗日戰爭時期,毛主席寫的《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》、《反對黨八股》等重要整風著作,深刻剖析了黨內黨風、作風、學風、文風不正的思想根源及其危害,為取得抗戰勝利、奪取政權奠定了堅實的思想基礎。十一屆三中全會前后,我們黨開展了“實踐是檢驗真理的唯一標準”大討論活動,黨中央借此重新確立了實事求是的思想路線。后來,根據黨的十四屆六中全會決定,開展了“三講”,“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的黨性黨風教育。十六大召開后不久,黨中央發出了牢記“兩個務必”的號召。十七大之后,開展了科學發展觀和先進性教育活動。十八大剛剛閉幕,中央政治局又及時出臺了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》,全黨對改進作風逐步形成了共識,在許多方面呈現了新的氣象,深受群眾歡迎。十八大明確提出,圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策,是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署,是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。

二、開展教育實踐活動,是實現中華民族偉大復興“中國夢”的必然要求。

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,是黨的性質和宗旨的體現,是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。回顧建黨9 3年、執政6 5年的光輝歷程,我們黨之所以能夠從一個最初只有5 0多人的革命黨,成長為擁有近9千萬黨員的大國執政黨,靠的就是人民群眾這個堅強后盾。毛主席講,真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾。習近平總書記也講,黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持,黨的事業和工作就無從談起。以前蘇聯為例,蘇共有20萬黨員時奪取政權,有200萬黨員時打敗法西斯入侵,但在有近2000萬黨員時卻丟掉了政權,說到底,就是因為蘇共在作風建設等方面出了問題。到蘇共執政的后期,黨員干部嚴重脫離群眾,腐敗、墮落,黨的組織喪失凝聚力,軍隊脫離黨的領導,黨員可以在任何時候、任何場合,發表與黨的組織、宗旨相違背的觀點,實際上,就是黨員干部嚴重脫離群眾,腐敗、墮落,最終導致國家分崩離析。所以說,這些教訓值得我們銘記。當前,世情國情黨情發生深刻變化,我們黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗“四大考驗”復雜嚴峻,面臨的精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險“四大危險”尖銳突出,特別是在長期執政的情況下,脫離群眾已經成為全黨上下的最大危險。為什么現在有很多人感到,交通便捷了、與群眾聯系卻少了,通訊發達了、與群眾交心卻難了,條件改善了、與群眾感情卻淡了?歸根到底,就是一些黨員干部把群眾觀點丟掉了、群眾立場站歪了、群眾路線走偏了。我們開展群眾路線教育實踐活動,就是要真正轉變作風,真正使黨心民心緊緊地連在一起,鞏固黨的執政基礎和執政地位的,才能使我們黨的事業長盛不衰,才能使中華民族偉大復興的“中國夢”早日得以實現。

三、開展教育實踐活動,是創建“一流黨校”的現實需要。

黨風決定學風,學風體現作風,黨風純則學風正,學風正則作風硬,作風硬則事業興。早在1939年,毛主席就指出:“我們隊伍里邊有一種恐慌,不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌”,同時,他還把學習比喻成“開鋪子”,如存貨不多,取一點,少一點,不久就要告罄,你不進貨就要關門倒閉。習總書記在中央黨校重申“本領恐慌”。我們的同志是不是存在“本領恐慌”?我看是的。當然,我們的工作總體是不錯的,黨校連續四屆被評為省級文明單位,在2013年全省市縣黨校行政學院(校)的辦學質量評估中,我們榮獲全省排名第一的好成績。但是,我們的教學質量離學員的要求有差距,科研水平離思想庫作用較遠,很大程度上,是因為教學科研的針對性不強。如,理論到理論多,理論聯系實際少;聯系國際國內的熱點、難點問題多,而聯系本地的熱點、難點問題少;舉例說明的二手材料多,而調查研究本地的一手材料少;照搬照抄報紙和學習輔導材料多,深入思考的少。同樣,行政后勤服務水平亟待提高,特別是新校區即將投入使用,如何使用管理好新校區,對我們的管理能力和水平,提出了挑戰。很多同志有做好工作的真誠愿望,也有干勁,但缺乏新形勢下做好工作的本領,面對新情況新問題,由于不懂規律、不懂門道、缺乏知識、缺乏本領,還是習慣于用老思路老套路來應對,蠻干盲干,結果是雖然做了工作,有時做得還很辛苦,但不是不對路子,就是事與愿違。這就叫新辦法不會用,老辦法不管用,硬辦法不敢用,軟辦法不頂用。這些問題歸根結底,都是因為我們的同志深入學習不夠,深入實踐不夠、深入群眾不夠、深入學員不夠、深入研究九江經濟社會發展生動實踐不夠。所以,我們要通過路線教育實踐活動,不斷地端正黨風、學風和作風,努力創建“一流黨校”。

開展教育實踐活動,意義深遠、責任重大。我們一定要認真貫徹落實中央精神和市委部署,在教育實踐活動第二督導組的有力指導下,以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、扎實的工作舉措,精心組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動,做弘揚黨的優良傳統和作風的表率,為爭創“一流黨校”匯聚強大的正能量!


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